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因此,鉴于教育史的演进符合一般历史发展的逻辑,本文以加拿大高等教育为研究对象,以国际化发展为基点,在研究高等教育发展历史的基础上,具体分析了加拿大高等教育国际化的发展历程,主要从以下三个方面进行探讨:万方数据 Research onHistoryofHigherEducation InternationalizationDevelopment in Canada Lirong Luo Northwest NormalUniversity April,2014万方数据万方数据万方数据摘要长期以来,加拿大一直是